Епоха Відродження і революційні перетворення в ідеології та біології

В період занепаду феодалізму (XVI-XVIII століття) були відроджені кращі творіння античних вчених. Цьому сприяли зростання продуктивних сил, відкриття і розробка корисних копалин, розвиток торгівлі і подорожей, що, природно, не відбувалося мирним шляхом, а в запеклій боротьбі класів, держав і експлуататорської верхівки. Перехід від феодалізму до капіталізму відбувався неодночасно. Наприклад, в Італії період Відродження припадає на XIV ст., в Англії та Голландії - на XVI - XVII століття, у Франції - на XVIII століття, в Німеччині - на XIX століття, у Росії - на XIX - XX століття Х.
Для епохи Відродження характерне те, що, починаючи з XVI століття, в умах людей стало дозрівати думка про неспроможність, відсталості, лженаучности теології, схоластики, абсурдності божественного походження світу і людини. Як писали К. Маркс і Ф. Енгельс: «Буржуазії для розвитку її промисловості потрібна була наука, яка дослідила б властивості фізичних тіл та форми прояви сил природи. До того ж часу наука була смиренною служницею церкви, і їй не було дозволено виходити за межі, які встановлені вірою... Тепер наука повстала проти церкви; буржуазія потребувала в науці і взяла участь у цьому повстанні» 2. Тільки коли був залишений схоластичний підхід до науки, став можливим прогрес у багатьох областях знань, піднесення духовного та культурного життя людства. «Це був найбільший прогресивний переворот з усіх пережитих до того часу людством, епоха, яка потребувала титанів і яка породила титанів по силі думки, пристрасті і характеру, по багатосторонності і вченості ... І дослідження природи відбувалося тоді в обстановці загальної революції, будучи сама наскрізь революційно: адже воно повинне було ще завоювати собі право на існування». Особливо значні успіхи зробили механіка, астрономія, математика і анатомія, що необхідно пов'язати з іменами Леонардо да Вінчі, Везалія, Коперника, Галілея, Джордано Бруно, Ньютона, Ломоносова та багатьох інших. Практично вченим доводилося починати все заново, так як накопичених знань було мало.
Величезне значення для розвитку науки в Середні віки мало винахід В. Гутенбергом книгодрукування. Починаючи від середини XV століття і до початку XVI століття було надруковано близько 30 000 книг. Серед них «Історія тварин» Арістотеля, праці Плінія, Альберта Великого та багатьох інших, які зробили певний вплив на психологічну перебудову розуму.
У зв'язку з запитами науки відкриваються флорентійська Академія дель Чементо (XVII століття), англійська Академія наук (1662), Паризька (1700), Берлінська (1724), Петербурзька (1724), Стокгольмська (1739), Мюнхенська (1745). Створюються численні обсерваторії, ботанічні сади, музеї, університети, організовуються наукові товариства, перед якими ставляться певні наукові задачі у відповідності з вимогами практики. У Петербурзі відкривається Петром I «Кунсткамера» (1714), у Лондоні (1753) - Британський музей. Організовуються бібліотеки: в Парижі (1595), в Берліні (1661), Петербурзі (1714), у Лондоні (1773) та ін, що є скарбницями людських знань. Розвиток механіки та техніки, винайдення мікроскопа, барометра, термометра та інших приладів сприяли розвитку наук, зокрема медицини й анатомії.
Лише через два сторіччя, коли вплив церкви на громадську думку ослаб, професор Болонського університету Беронгарио де Карії в 1521 р. розкрив більше 100 трупів і зробив коментарі до анатомії Мондинуса. За звинуваченням у вівісекції людей де Карпи був вигнаний з університету.

Леонардо да Вінчі
Леонардо да Вінчі (1452-1519)
Леонардо да Вінчі анатомія
4. Анатомічний малюнок Леонардо да Вінчі.
Андрій Везалій
Андрій Везалій (1514-1564)

Особливе місце в науці, зокрема в анатомії, належить Леонардо да Вінчі (1452-1519) - митцю, науковцю, механіку, філософу. Як художник він займався пластичною анатомією і зробив багато точних малюнків м'язів (рис. 4), кісток і внутрішніх органів у людини і тварин. Все це свідчить про те, що він розкривав і вивчав їх трупи. Леонардо да Вінчі близько підійшов до розуміння кровообігу. На жаль, його анатомічні праці не були відомі сучасникам і не зробили істотного впливу на наступні покоління медиків, але його роботи свідчать про період великих дерзань вчених епохи Відродження.
Яків Сільвій (1478-1555) розкривав трупи. Він описав латеральну борозну мозку, венозні клапани, червоподібний відросток кишки, печінку, але керувався ідеологією вчення Аристотеля і Галена. Сільвій був відомий лікар один з прихильників вчення Галена, вчитель багатьох анатомів, в тому числі і реформатора анатомії Везалія.
Андрій Везалій (1514-1564) народився в сім'ї бельгійця - придворного аптекаря Карла V. Після надходження в Лувенский інститут у 1533 р. він поїхав в Париж, щоб вчитися і слухати прославленого лікаря й анатома Сільвія. Лекції Сільвія читалися за підручником Галена, не задовольняла допитливий розум Везалия. З цього приводу він писав: «Моє вивчення анатомії не було б ніколи успішним, якщо б я, коли працював і навчався в Парижі, задовольнився тільки б тим, що мені і моїм товаришам студентам просто показували внутрішні органи абсолютно недосвідчені варвари, і найбільш поверхневим чином. Я повинен був сам докласти свої руки до цієї справи». Везалию в Парижі все ж вдалося зробити повне препарування трупа, а вивчення внутрішніх органів зводилося тільки до швидкого огляду. Анатомію кісток йому вдалося вивчити досить детально на препаратах, зібраних на старих кладовищах. Через 3 роки Везалій повернувся в Лувен, а в лютому 1537 р. виїхав до Венеції, де уряд був більш прогресивним і підтримувало розвиток науки і культури. Вже в грудні 1537 р. йому присудили звання доктора медицини, дозволили публічне розтин трупів і викладання анатомії і хірургії. В Падуанському університеті Везалій завідував кафедрою анатомії. З цього моменту він став викладати анатомію на підставі того, що спостерігав при розтині, вже не довіряючи авторитетам. Після 5-річної стомлюючої роботи з разлагавшимися трупами (в ті часи їх не вміли забальзамувати) він у 1542 р. закінчив куп «Про будову людського тіла» в 7 книгах, прекрасно ілюстрований художником Стефаном Калькаром. Ця робота перекладена на російську мову у 1950-1954 рр. Робота Везалія повинна була переконати весь світ у тому, що схоластична анатомія Аристотеля і Галена не може служити основою медицини. Анатомія Везалія, створена за матеріалами препаровки трупів, містила і деякі фізіологічні пояснення. Однак Везалию не вдалося повністю розібратися у багатьох питаннях функції органів, у тому числі і кровообігу.
Після видання у 1543 р. книги багато медики, в тому числі учитель Везалія Сільвій, створили йому опозицію. У 1555 р. анатомія Везалія була перевидана з деякими доповненнями.
Роботи Везалія стали основою сучасної анатомії. Його дані сприяли розвитку фізіології, порівняльної анатомії та ембріології.
Після відходу Везалія з університету в Падуї кафедру 2 роки очолював Калумбус, а з 1551 р. - Фаллопій (1523-1562), улюблений учень Везалия, наглядова і пунктуальний. Він доповнив роботу свого вчителя точним описом м'язів, кісток, статевих органів. Отримані Фаллопием дані були викладені в книзі «Анатомічні спостереження», яка отримала схвалення Везалия, що знаходився в той час в Іспанії і не мав можливості займатися анатомією.
У XVI-XVII століттях багато анатоми внесли суттєві доповнення до вчення про будову людини, Євстахій уточнив будова зубів, органу слуху і нирки, Фабріціо виклав багато деталей будови м'язової системи, Глиссон докладно вивчив макроскопічне будова печінки, Вілліс доповнив дані з анатомії центральної нервової системи, в тому числі описав артеріальний кільце мозку. Євстахій, Азелли, Пекэ, Бертоліні опублікували деякі дані про лімфатичної системи («молочні судини»).
Винятково цінними для становлення анатомії і фізіології були дослідження учня Галлілея Бореллі (1608-1679) - основоположника вчення про фізіологію руху. У праці «Про рух тварин» (1681), опублікованій після його смерті, розібрані механізми побудови різних рухів людини і тварин. Ці дані разом з даними про відкриття кровообігу Гарвея заклали основи функціонального напрямку в анатомії.