На що звернути головну увагу у вихованні дитини?

Виховання - це керівництво внутрішнім, духовним розвитком, а не управління дитиною: «Це не роби, роби це, і все буде добре». (2).
Але щоб керувати внутрішнім розвитком, необхідно, як мінімум, мати контакт з маленькою людиною, вміти вести з ним діалог, коли обидва співрозмовника і слухають і чують один одного. (Прийомам ведення такого діалогу в основному і присвячена ця книга).
«Всяка зміна в людині починається з зміни його самосвідомості, уявлення про самого себе. Отже, якщо я хочу змінити поведінку людини в якомусь відношенні, я повинен впливати не на його поведінку, а на його уявлення про самого себе». (2).
Приклад. Згадайте фільм Е. Рязанова «Службовий роман» з участю прекрасною Аліси Фрейндліх. Поки її героїня вважалася просто керівником, вона і була неясно ким, одним словом - Мимра. Позначившись ж під прицілом любові, нехай навіть і несправжньої спочатку, жінка змінилася досконала. Вона стала справді красивою і гідною любові! Те ж саме відбувається з будь-якою людиною, і, звичайно ж, з дітьми. Вселяючи їм кращі риси характеру, ми ці риси в результаті отримуємо; погрожуючи в'язницею або ПТУ, ми їх морально до цього готуємо.
«Вихователь часто не може впливати на різні життєві обставини, вони нам не підкоряються. Впливати ж на уявлення людини про самого себе - принаймні до тих пір, поки зберігається душевний зв'язок з ним - можливо. Об'єктом нашої виховної діяльності буде не сам дитина і навіть не весь його внутрішній світ, а його уявлення про самого себе як про достойну людину. Якщо змінюється ставлення до людини, то змінюється його уявлення про самого себе - змінюється він сам.
Бачити, вважати вихованця кращим, ніж він є - до цього й зводиться педагогічна мудрість». (2).