Не вміючи знайти справжнього друга, підлітки часто вибирають випадкових хлопців. Мріючи про ідеал, прагнучи його знайти, вони приймають за ідеал щось далеке від нього. Їх нерідко залучає химерність одягу, своєрідна бравада, розв'язність манер деяких невизнаних «героїв». Вони прагнуть не відставати від них, сприйняти їх манери, їх мовний жаргон, наслідувати їм.
Скромниця-дівчинка вимовляє матері за те, що вона міркує старомодно, відстало, не пускаючи її в компанію на нічний свято до відомого «пижону» Владику Р. Ну і що, якщо він, на думку матері, поганий,у кого немає недоліків! І ніякі вмовляння не допомагають, дівчинка плаче... Їй хочеться піти, адже хлопці (їх буде всього три хлопчики і три дівчинки!) будуть одні... Якщо вона не піде, її просто засміють: «Подумаєш, дитино...». А дещо пізніше ця ж скромниця, яка як і раніше мріє вирватися з-під маминого контролю, буде тремтячою рукою писати лектору на диспуті записку: «Скажіть, як бути, якщо багато хто тепер сміються над вашою скромністю... Кому вона потрібна? Кажуть, що і дівчинкою бути (?) тепер не модно?».
Адже ось як буває! Рвуться наші підлітки вперед, шукають нові ідеали, рубають з плеча старі. І спробуйте заперечите Петі, що його друг Марина - зовсім не ідеал. Передбачається, що ви це зробили делікатно й обережно. І син не образився. І все-таки він вам на це може так відповісти: «А хіба ідеал знайдеш? В однієї, то в іншої інше».
У цій бесіді ви зобов'язані підказати синові, що якщо людина поки і не ідеал, він тим не менш зобов'язаний прагнути до досконалості. І на то у нього друзі, щоб допомагати домагатися цього досконалості, релі з підлітком таких розмов не проводять, то виникає ризик у майбутньому побачити його розчарованим і нещасним.
Юнак років 20, гірко посміхаючись, каже: «Знаєте, як я одружуся? Вийду на вулицю, озирнусь, побачу першу-ліпшу дівчину.., познайомлюсь з нею і, якщо вона не відмовить, одружуся».
І на наш здивований і розгублений вигляд він відреагував так: «А чого дивуватися? Шукав, шукав свій ідеал, не знайшов. Зрозумів, що людей без недоліків немає. І у мене вони є, звичайно. От і будемо квити». Ось до чого призвела розвинулася з далекої пори дитинства спрощеність і некритичність у виборі одного.
Обов'язково розкажіть дитині про те, як ставився до недоліків А. С. Макаренко. Він радив оголошувати їм війну, поступово перемагати їх. Якщо у людини є двадцять недоліків, треба намагатися виправити десять з них. Залишаться ще десять. Заспокоїтися? Ні в якому разі! Треба прибрати і ці! Хто краще, ніж один, може допомогти в цьому? Справжній людський ідеал виковується в наполегливій спільній боротьбі друзів, прагнуть побудувати справжню красу відносин.
Справжній друг - це самий серцевий і щира людина. Він утішить добрим словом, коли його так не вистачає! Він допоможе справою, коли це потрібно. Ну може зробити так друг, з яким зустрічається ваш підліток тільки тому, що живе з ним в одному будинку? Сумнівно, що на такого друга можна завжди покластися.
Товариші батьки! Допоможіть дітям заповнити ту прогалину, яка існує у вихованні їх правильних уявлень про дружбу і стосунків у дружбі.
Тактовно і обережно (враховуючи ефективність, бурхливість їх почуттів!) допоможіть їм розібратися в друзях, підкажіть помилки в прояві байдужості, черствості, некритичності до друзів.
Зародите у підлітків прагнення стати краще; достойніше, чистішим в дружбі! Підкажіть їм думку про самовихованні, доведіть, що, тільки щодня і щогодини працюй над собою, покращуючи свій характер, зміцнюючи волю, збагачуючи почуття, вони можуть стати цікавими людьми, гідними, морально багатими і чистими.
