Істерія

Істерія, як вже говорилося, характеризується підвищеною эмотивностью, емоційній нестійкості, частій і швидкою зміною настрою. Патофізіологічну основу істерії становить переважання першої корковою сигнальної системи над другий, відсутність урівноваженості і взаємної злагодженості між підкіркової системою і обома корковими системами.
Завдання лікувальної фізичної культури при істерії - зниження емотивної лабільності, підвищення активності свідомо-вольової діяльності, зняття явищ позитивної індукції з підкірки і створення в корі великих півкуль головного мозку диференційованого гальмування.
Здійснення цих завдань досягається за допомогою цілеспрямованих фізичних вправ. Темп рухів повинен бути уповільненим. Необхідно спокійно, але наполегливо вимагати точного виконання всіх рухів. В заняття слід включати спеціально підібраний комплекс одночасних (але різних за спрямуванням) вправ для правої і лівої сторони тіла. Важливим методичним прийомом є виконання вправ на пам'ять, а також за поясненням методиста без показу самих вправ.
В групу займаються повинно входити не більше 10 осіб. Команди слід подавати повільно, плавно, в розмовному тоні. Всі помилки треба обов'язково помічати і виправляти. Заняття проводяться в відсутність сторонніх осіб.
Зниження емоційного тонусу досягається уповільненням темпу рухів. Перші уроки починають з властивого цій групі хворих прискореного темпу-140 рухів в хвилину і знижують його до 80, у наступних уроках - зі 130 рухів до 70, потім з 120 до 60.
Диференційоване гальмування виробляється з допомогою одночасно виконуються, але різних завдань для лівої і правої руки, лівої і правої ноги. Включення активно-вольових актів досягається виконанням силових вправ на снарядах у повільному темпі з навантаженням на великі м'язові групи.