Кров і лімфа. Кровообіг (11 уроків)

У процесі вивчення тем «Кров і лімфа» і «Кровообіг» вчитель вводить учнів у коло складних понять про крові і лімфі як про внутрішнє середовище всіх живих клітин і тканин тіла, про відносному сталості складу кров'яної плазми як неодмінної умови нормальної життєдіяльності організму, про клітинах крові і їх функції, про інфекцію та імунітет, про кровообігу, про рефлекторному характер діяльності серцево-судинної системи і гуморальної регуляції її, про вплив фізичної праці і м'язових вправ на кровопостачання організму. Ці питання пов'язані з розкриттям історії науки боротьби з релігійними поглядами на причини захворювань, на боротьбу з ними, на сутність процесу кровообігу.
Тема «Кров і кровообіг» дозволяє показати безпосередній зв'язок між теорією і практикою: учні знайомляться з застосуванням запобіжних щеплень та лікувальних сироваток, вчаться надавати першу допомогу при кровотечах, підраховувати пульс для визначення роботи серця при фізичному навантаженні, дізнаються правила тренування серця.
Тема містить хороший матеріал для виховання радянського патріотизму, так як в ній розкривається значення російських вчених - В. П. Павлова, выяснившего іннервацію серця, і В. І. Мечникова, відкрив фагоцитоз.
Особливий інтерес в учнів викликає вивчення успіхів радянської медицини і фізіології в області теорії і практики переливання крові, хірургії серця і судин, боротьби з епідеміями. У процесі вивчення теми можна запропонувати учням підготувати з цих питань невеликі доповіді-п'ятихвилинки і оформити матеріал у вигляді стендів.