Методика дослідження дитини та оцінка отриманих даних (загальна семіотика)

Методика дослідження дитини вельми своєрідна і вимагає від лікаря не тільки хорошого знання вікових анатомо-фізіологічних особливостей дітей, але і деякого спеціального вміння підійти до дитини, «вступити з ним в хороші відносини» і змусити її вірити і підкорятися. Педіатр при дослідженні дітей повинен не тільки досконало володіти спеціальною технікою дослідження, але, крім того, володіти винятковим терпінням і витримкою, ніколи не дратуватися у ліжку неспокійного і «непокірного» маленького хворого.
Чимало терпіння, витримки, такту і непідробною чуйності вимагається від лікаря і по відношенню до матері і іншим близьким дитині людям. Дитячий лікар ніколи не повинен обмежуватися тільки лікувальними функціями, а повинен приділяти значну увагу насамперед питань профілактики; і притому не тільки дієтетиці і гігієни, на яких ми детально зупинимося нижче, але і питань виховання, не забуваючи, що педіатр є не тільки лікарем, але часто до деякої міри і вихователем як дитини, так і матері.
Дослідження дитини розпадається на: 1) анамнез і 2) об'єктивне дослідження (загальний огляд стану шкіри і підшкірної клітковини, лімфатичних вузлів, м'язової системи, кісткової системи, органів дихання, серцево-судинної системи, органів травлення, сечостатевих органів, крові, нервової системи, загального фізичного розвитку).

I. Анамнез
II. Загальний огляд
III. Шкіра та підшкірна клітковина
IV. Лімфатичні вузли
V. М'язова система
VI. Кісткова система і зуби
VII. Органи дихання
VIII. Серцево-судинна система
IX. Органи травлення
X. Сечостатеві органи
XI. Кров
XII. Нервова система
XIII. Загальний фізичний розвиток
XIV. Поняття про конституції