Парта

парта
Основні параметри, що визначають відповідність парти зростанню дитини: 1 - висота зверненого до учня краю кришки; 2 - висота сидіння; 3 - дифференция; 4 - негативна дистанція; 5 - дистанція спинки; - відкидна частина кришки; 7 - глибина сидіння.

Парта - вид шкільних меблів. Конструкція і розміри парт повинні забезпечити учневі зручну робочу позу, що має значення для профілактики загального стомлення, попередження порушень постави та охорони зору. Розміри окремих елементів парти визначаються пропорціями тіла учнів. Висота парти відповідає довжині гомілки зі стопою. Глибина її дорівнює 2/3 довжини стегна. Сидіння парти повинно бути жорстким, профільованим за формою стегна, або рівним, з нахилом в бік спинки на 3-5°. В якості додаткової опори лава має спинку з двох брусів з кутом нахилу 7-12° в підлопаткових області. З метою створення оптимальних умов для зору кришка парти має нахил 12-15°. З'єднання стола й лави проводиться з урахуванням дифференции і дистанцій сидіння і спинки. Дифференция - відстань між краєм кришки парти, зверненим до учня, і площиною сидіння по вертикалі. Кожному номеру парти відповідає певна дифференция (дистанція сидіння) - відстань між краєм кришки, зверненим до учня, і переднім краєм лави по горизонталі (рис.).
При листі найбільш зручна негативна дистанція 4-5 см, а позитивна і нульова неприпустимі. З допомогою відкидний частини кришки дистанція стає позитивною, що дозволяє учневі вільно встати або сісти за парту. Дистанція спинки - відстань між найбільш опуклою частиною спинки лави і краєм кришки парти, зверненим до учня.
В залежності від зростання учнів розроблено 7 номерів парт (від № 6 до № 12). Школярі з різницею зростання в 10 см зберігають правильне положення тіла за партою одного розміру.
Парти виготовляються у відповідності з Державним общесоюзным стандартом (ГОСТ 5994-64) одно - і двомісні стаціонарні (з постійним розміром) і універсальні (зі змінною висотою столу і стільця).
На бічній поверхні парти є маркування у вигляді дробу, чисельник якого вказує номер парти, а знаменник - її відповідну ростову групу.
Парта повинна бути легкою, міцною, ретельно обробленою. Зовнішня обробка виконується в світлих тонах шаруватим пластиком, лаком або емаллю, стійкими до миття теплою водою з милом і застосування дезінфікуючих засобів.

Парта - це вид шкільних меблів. Від правильного пристрою парти і відповідності її елементів пропорції тіла і росту учнів залежить правильна посадка школярів та попередження порушень нормального зору (рис.).
Похила кришка парти повинна бути такою, щоб на ній вільно розміщувалася книжка і зошит під кутом 25° до краю кришки столу. Для того, щоб школяр міг вільно встати, кришка стола П. робиться відкидної.
При правильному пристрої парти з'єднання столу П. і лави (або стільці) дозволяє спиратися спиною об спинку лави (стільці). Це зменшує стомлюваність учнів і є одним з важливих засобів попередження викривлень хребта.
Глибина лави П. (передньо-задній розмір її сидіння) повинна дорівнювати 2/3-3/4 довжини стегна школяра. При більшій глибині сидіння кровоносні судини і нерви підколінної області школяра будуть здавлюватися, при меншій йому важко буде займати стійку посадку і він мимоволі буде з'їжджати з лави (стільці). Висота сидіння лави (стільці) повинна відповідати довжині гомілки (до підколінної западини) школяра + 2 см (з урахуванням висоти каблука). При більшій висоті сидіння ноги будуть звисати і він буде з'їжджати з лави (стільці). Якщо висота сидіння менше, то нога в колінному і тазостегновому суглобах буде зігнута під гострим кутом, що спричинить утруднення кровообігу в нижніх кінцівках. Брусок спинки лавки повинен бути на рівні поперекового вигину хребта і мати переріз, який збігається з вигином.
Правильність з'єднання столу парти і її лави залежить від правильності вибору дистанції спинки, сидіння і дифференции парти. Дистанцією спинки називається відстань від краю кришки столу, зверненого у бік школяра, до спинки П.; вона повинна перевищувати діаметр тулуба школяра на 3-5 см. При більшій відстані спинки від краю кришки школяру під час читання і письма доводиться пересуватися вперед по сидінню, в результаті школяр швидко стомлюється; намагаючись уникнути стомлення, він приймає неправильні пози, що ведуть до порушення нормального зору, а також до скривлення хребта. При надто малій величині дистанції спинки школяр виявляється стислим між краєм кришки П. і сидінням, що призводить до сорому рухів. Дистанцією сидіння П. вважається відстань від краю кришки столу, зверненого у бік школяра, до переднього краю сидіння по горизонталі. Вона буває трьох видів: позитивна, нульова і негативна. Негативною дистанцією сидіння парти вважається така, при якій передній край сидіння заходить за.2-3 см за край кришки столу, звернений у бік школяра. Вона найбільше відповідає гігієнічним вимогам, оскільки забезпечує школяру найбільш зручну, найменш тяжку і правильну посадку за П. при читанні і листі.
Дифференцией П. називається відстань від краю кришки столу, зверненого у бік школяра, сидіння лави по вертикалі, інакше кажучи, дифференция представляє різницю між висотою кришки стола і висотою сидіння П. У правильно побудованій парті дифференция повинна перевищувати відстань від сидіння до ліктя руки, притиснутим до тулуба на 2-2,5 см. При меншій дифференции школяр мусить нахилятися над столом, що тягне за собою утруднення дихання, неправильну посадку за П. і швидку стомлюваність. Якщо ж дифференция П. перевищує встановлену величину, наприклад при високому столі і низькому сидінні, то школяреві доводиться постійно піднімати праве плече, що веде до викривлення хребта. Одна і та ж парта може бути використана школярами, зростання яких коливається в межах 10 див. В зв'язку з цим встановлені номери П. різних розмірів, відповідно до зросту учнів, від 6-го до 12-го номера включно (табл.).
Фарбувати П. рекомендується матовими фарбами світлих тонів, що підвищує загальну освітленість класної кімнати і сприяє прищеплювання учням гігієнічних навичок і акуратності.