Потреби нерозривно пов'язані з формуванням спрямованості особистості і з розвитком її інтересів. Навколишній світ з його безперервно мінливими соціальними і фізичними характеристиками справляє на людину постійні впливу, що вимагають відповідних змін у його внутрішньому середовищі і понуждающий його до зміни поведінки і до виконання доцільних дій. Процес пристосування людини до зовнішнього середовища, з одного боку, і пристосування людиною зовнішнього середовища до своїх потреб, з іншого боку, не може не супроводжуватися виникненням у індивіда потреб як в стабілізації навколишніх умов, так і в його активній позиції в світі, тобто в прагненні необхідним чином перетворити навколишнє середовище, пристосувати її до своїх потреб. Потреби, таким чином, виникають внаслідок об'єктивного взаємодії людини і навколишнього його світу. Вони являють собою специфічні психологічні стани організму і особистості, що виражають залежність його існування і розвитку від об'єктивного змісту умов, у яких він знаходиться і діє (Петровський, 1973).
У зв'язку з тим, що оточуючий людину світ характеризується фізичними (матеріальними), так і соціальними (духовними) ознаками, прийнято ділити потреби на органічні (матеріальні), властиві всім живим істотам, і соціальні (духовні), властиві тільки людині як невід'ємному компоненту соціального середовища. Людина як живий організм має органічними потребами, але в той же час в якості провідних має соціальні потреби, зумовлені конкретними соціальними умовами, в яких він знаходиться протягом всього свого життя, починаючи з моменту народження і до смерті. Істинними, тобто специфічними людськими потребами, більшість дослідників вважають не органічні потреби, а психологічні утворення, що виникають у зв'язку з життєвими цілями людини. Цілі і наміри людини як в повній мірі усвідомлені феномени стають для нього найбільш специфічними. Вони, як і темперамент, характер, здібності, належать до утворень більш високого порядку, більш високого рівня інтеграції, порівняно, наприклад, з психічними процесами. Потреби є, таким чином, структурними компонентами особистості людини.
Потреби людини - це складні психологічні утворення, що мають свою структуру, просторові, часові, динамічні, интенсивностные, модальностные та інші характеристики, що вимагають спеціальних досліджень і співвіднесення з іншими психічними явищами. Динаміка потреб обумовлена конкретною історією, ланцюгом конкретних подій і ситуацій, в яких опиняється людина. Тому процес вивчення потреб має повною мірою враховувати конкретну історію індивідуума, що вимагає аналізу всієї повноти подій, які пережив осіб до моменту дослідження.
Потреби виконують не тільки функцію відображення (відображають об'єктивну або суб'єктивну необхідність у чому-небудь), але і функцію регуляції. Регуляція діяльності людини, його психічних процесів і станів, а також інших психологічних характеристик-значною мірою визначається шляхом задоволення потреб, так як саме вони служать джерелом активності людини. Будь-яка цілеспрямована діяльність людини являє собою процес задоволення потреб.
Розвиток конкретної потреби проходить ряд етапів, первинним з яких є етап не повною мірою усвідомленої потреби, що виражається у формі потягу, прагнення до досягнення комфортного стану. Про неповної усвідомлення потреби у даному випадку можна говорити лише остільки, оскільки при цьому немає ясного уявлення про конкретний предмет, що задовольняє потребу, проте є ясне розуміння того, від якого стану треба позбутися або який стан бажано. На наступних етапах розвитку потреби відбувається все більш глибоке усвідомлення її конкретного предмета, і в кінцевому підсумку цей процес приводить людину до ясного розуміння мети, до мобілізації конкретних засобів для її досягнення і до конкретної діяльності, спрямованої на задоволення потреби.
Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7
