Спеціалізація санаторіїв обумовлює певну однорідність дитячого колективу за станом здоров'я, тому комплектування відділень і загонів здійснюється переважно за віковим принципом, а школярів за класами. Це дає можливість більш раціонально забезпечити педагогічне та медичне обслуговування, організувати життя дітей за принципом піонерської дружини. Вся обстановка в санаторії повинна сприяти створенню у дитини сприятливого емоційного та психічного тонусу. Основна роль в цьому належить педагогічним заходам, які роблять життя дітей в санаторії змістовною і цікавою. Слід уникати помилок тих колективів санаторіїв, у яких медичні працівники перевантажують дітей лікувальними процедурами, а педагоги навчально-виховними заходами, в результаті чого діти рідко бувають на свіжому повітрі, майже не мають особистого часу. Діти не повинні бути «заорганизованы», їм і від колективу треба відпочити. Для цього теж повинні бути створені в санаторії необхідні умови.
Досить істотне значення в дитячому санаторії має добре поставлена робота з батьками дітей, з ними тісний взаємозв'язок, особливо в місцевих санаторіях. Неприпустимим слід вважати практику заборони деякими керівниками санаторіїв так званих «батьківських днів» на весь період перебування дітей в санаторії. Такі керівники піклуються не про дітей, а про власний спокій. Їх доводи про заметах батьками інфекції і перегодовування дітей гостинцями малопереконливі. В результаті діти їдуть з таких санаторіїв достроково. Побачення дітей з батьками необхідні і важливі. Організовувати їх слід не рідше ніж 1-2 рази в зміну, яка триває 2-3 міс.
У ряді місцевих санаторіїв організовуються відвідування дітей батьками щотижня, а общесанаторные батьківські дні проводяться 1-3 рази в зміну. У ці дні для батьків готуються дитячі концерти, лекції і бесіди лікарів, педагогів. З числа батьків-активістів створюється батьківський комітет, який допомагає вирішувати питання організації дозвілля дітей, екскурсій, зустрічей з видатними людьми і т. д. З батьками доцільно проводити спеціальні заняття, на яких їм даються рекомендації щодо подальшого лікування дітей, проводиться навчання масажу, лікувальної фізкультури і т. д.
Організація повсякденному житті дітей в санаторії ґрунтується на раціонально розроблений, розписаному по хвилинах розпорядку дня, складеному роздільно на осінньо-зимовий і літній періоди року для школярів та дошкільнят. Принципово важливо в розпорядку дня виділяти час перебування дітей на свіжому повітрі, яке має складати не менше 3-4 год в день в навчальний період року та не менше 5-6 год у літній період.
В санаторії час для шкільних занять відводиться в першу половину дня при невеликому навантаженні дітей лікувальними заходами. Якщо ж застосовується бальнеогрязелікування, пиття мінеральної води з джерела, то шкільні заняття зазвичай проводяться після денного сну.
Для прикладу наводимо заслуговують уваги розпорядки дня санаторіїв «Восход» (Моз РРФСР) і їм. М. С. Маслова (Головного управління охорони здоров'я Ленгорисполкома).
