Психіка

Психіка (від грец. psychikos - душевний) - особлива властивість відображення дійсності (тобто формування суб'єктивного образу об'єктивного світу), властиве високоорганізованим видів живих істот.
Матеріальна основа психіки - робота мозку, його вища нервова діяльність (див.), що визначає своєрідність поведінки вищих тварин і людини. Будучи складної рефлекторної по своїй структурі формою діяльності мозку, що виникає в процесі активної взаємодії організму з середовищем, психіка на вищих етапах розвитку (у людини) формується в процесі суспільних умов життя.
Психіка виникає лише на певному етапі еволюції живої природи. На рівні рослинної життя взаємодію організму із середовищем вичерпується процесами обміну речовин і появою подразливості до дій, які беруть участь у цьому обміні, і до умов, причетним до даного обміну. На рівні тваринної життя виникають нові форми взаємодії організму і середовища: організм починає реагувати не лише на агенти, які безпосередньо беруть участь в обміні речовин, але і на агенти, які, будучи самі по собі нейтральними, сигналізують поява важливих для життя впливів (їжі, поганих умов тощо), набуваючи тим самим «сигнальне значення».
Рефлекторні відповіді на подразнення, що надходять із зовнішнього світу, завжди відповідають потребам організму або відомої задачі, яка стоїть перед ним. Якщо дії організму відповідають поставленому завданню і завдання реалізується, вони припиняються; якщо руху або дії не відповідають цьому завданню, в мозок надходять сигнали про таку невідповідність (сигнали «неузгодженості») і активна діяльність організму триває, поки не буде досягнуто узгодження реакції з вихідною завданням. Шляхом таких «кільцевих» процесів здійснюється всяка рефлекторна діяльність, в тому числі психічна, і поведінку організмів стає аналогічним функціонування саморегулювальної системи.
Основні форми психічної діяльності, які здійснюють відображення зовнішнього середовища і регуляцію поведінки, змінюються в процесі еволюції. На ранніх етапах філогенезу організм, підтримуючи рівновагу з навколишнім середовищем, реагує лише на окремі властивості впливають на нього агентів і ще не відображає тих комплексів властивостей, які характеризують цілі предмети зовнішнього світу; реакція на впливові роздратування ще носить безпосередній характер. Зміни поведінки, необхідність яких диктується мінливими умовами середовища, виникають дуже повільно. Тому орієнтування в навколишньому середовищі на цьому етапі еволюції дуже обмежена і пластичність поведінки має зародкові і недосконалі форми. Такими особливостями відрізняється поведінка на етапі донервной життя і на етапі найбільш елементарною (сетевидной) нервової системи.
Значне ускладнення в психіці вноситься з виникненням спеціалізованих органів чуття, дистантных (слухових, зорових) рецепторів і перш за все з формуванням центральної - вузловий (ганглионарной) - нервової системи. Поява таких сприймають приладів, як око, а також формування таких складних утворень, як передній нервовий ганглій, до якого стікаються збудження від багатьох рецепторів, дають можливість відображати не тільки окремі властивості подразників, але цілі їх комплекси, забезпечує сприйняття образів предметів. Наявність у передньому ганглії складного асоціативного апарату дозволяє здійснювати спочатку прості, потім більш складні форми аналізу і синтезу впливів зовнішнього середовища, а також вироблення і збереження складних програм поведінки. Такі програми поведінки, вироблені в процесі еволюції видів і спадково закріплені, набувають у вищих безхребетних, особливо комах, складний характер і стають основою природжених, «інстинктивних», форм регуляції поведінки (див. Інстинкт). Подальше ускладнення психіки виникає з формуванням нервових утворень переднього мозку, який у хребетних стає органом, що здійснює центральну регуляцію поведінки (див. Головний мозок). На ранніх етапах розвитку хребетних (риби, амфібії) передній мозок складається з відносно простих утворень (середній, проміжний і древній нюховий мозок), які дозволяють здійснювати лише відносно прості форми психічної діяльності. Провідна роль серед таких простих форм належить вродженим видовим програмами поведінки.
На пізніших етапах розвитку з переходом до наземного способу існування, який вимагає більш тонкого орієнтування в мінливих умовах середовища і вироблення індивідуально мінливих форм поведінки, над цими утвореннями надбудовується кора головного мозку (див.), яка починає займати провідне місце в регуляції складних форм психічної діяльності. Кора головного мозку, потужно розвивається у ссавців, що забезпечує набагато більш широкі можливості для складного аналізу та синтезу навколишнього середовища і замикання нових тимчасових зв'язків; тим самим вона дозволяє виробляти і зберігати складні програми поведінки. Більш давні підкіркові утворення відтісняються корою на задній план і у вищих хребетних регулюють лише відносно прості види інстинктивної, або афективного, поведінки. Тварини, що володіють добре розвиненою корою головного мозку, отримують можливість широкої орієнтування в умовах зовнішнього середовища. Поряд з вродженими програмами видового («інстинктивного») поведінки формуються складні програми індивідуального поведінки. Ці програми легко змінюються при зміні умов середовища і закріплюються в прижиттєво виникають формах умовнорефлекторної діяльності або навичок.
Істотно збагачується і орієнтовна діяльність тварин. Вона відокремлюється від інших видів поведінки (харчові, оборонні, статеві) і стає самостійною формою психічної діяльності, на основі якої у вищих хребетних виникає інтелектуальна діяльність, приймаюча у людиноподібних мавп форму «наочного, ручного мислення» (В. П. Павлов). Діяльність тварини, регулюється корою головного мозку і заснована на складних формах аналізу і синтезу, набуває спрямований, виборчий характер, що дозволяє не тільки виконувати складні програми, але і порівнювати результати дії з вихідними намірами та коригувати допущені помилки.