Розлади мови

Розлади промови бувають вродженими і набутими. Різні причини можуть викликати той чи інший дефект мови в доречевой стадії розвитку дитини. Порушення мовлення можуть бути в результаті патологічних змін периферичних органів мови або уражень центральної нервової системи різного характеру. Порушення мовлення можуть бути основними розладами або вторинними. Для виникнення звукової (моторної) мови необхідна наявність досить високого рівня слухового сприйняття. Глухота (див.) і навіть приглухуватість (див.) різною мірою можуть негативно впливати на розвиток мови у дитини. Мовні розлади, не пов'язані з глухотою або приглухуватістю (логопатии), можуть бути при алалії (див.), бульварних ураженнях (див. Анартрія, Дизартрія), косноязычии (див.), окремих формах заїкання (див.). Гугнявість, при якій є носова вимова всіх звуків із зміною артикуляції більшості з них, відбувається внаслідок розщеплення твердого і м'якого неба. Афазії (див.) обумовлені органічними ураженнями певних ділянок головного мозку, що мають значення для мовних функцій. Патологія мовлення може бути виражена в порушенні її темпу і ритму. Уповільнення мови - брадилалия, брадиартрия - виникає в результаті екстрапірамідних порушень. Тахилалия - прискорення темпу мови - буває при емоційної збудженості, невротичних станах, при підкіркових ураженнях. Порушення плавності мови характерно для заїкання, при хореї і твк. У дітей нерідко при глибокої загальної виснаженості відзначається мутизм - відсутність моторної мови при збереженні внутрішньої (листи, читання). Після військової травми (контузії) іноді настає своєрідне тимчасове розлад (глухонімота) - сурдомутизм. Порушення мовлення при розумовій відсталості різноманітні і залежать від рівня інтелекту, віку хворого, особливостей особистості, фізичного розвитку.
Дослідження мови повинно поєднуватися з повним клінічним обстеженням. Особливу увагу слід приділяти нервово-психічній сфері, станом периферійного апарату мовлення та слуху. Дослідження мови повинно бути багатостороннім, так як нерідко порушення одночасно охоплює різні сторони мовлення. Так, наприклад, при дефектах моторної сторони мовлення можуть бути виражені симптоми сенсорного і семантичного характеру; заїкання часто поєднується з недорікуватістю та іншими порушеннями мови; недорікуватість може бути пов'язано з порушенням листи, орфографії. Велике значення при вивченні хворих з порушеннями мовлення має спеціальне психологічне дослідження.
Лікування. У відповідності з проявами загального захворювання та спеціально розладами мови застосовують різні методи лікування, в тому числі фармакологічний, хірургічний (при ущелинах піднебіння та губ), логопедичний (див. Логопедія), фізіотерапевтичний. Лікування повинно бути комплексним за показаннями в кожному окремому випадку.