При відсутності спостереження і контролю батьків можливе виникнення та інших нездорових сексуальних звичок у дітей. Що це за звички? Під впливом яких причин і за яким механізмом вони виникають? Що повинні робити батьки і старші для їх попередження?
Серед нездорових статевих нахилів, пробуджуються в молодшому шкільному, а іноді і в дошкільному віці, потрібно відзначити аномальне статевий потяг. Воно може бути спрямоване по відношенню до осіб старечого віку (геронтофілія) або на сексуальні об'єкти того ж статі незалежно від віку (гомосексуальний потяг). Статевий потяг може виявитися поєднаним за типом умовного рефлексу з сприйняттям або заподіянням болю. У таких випадках говорять про утіх, або садистських, нахили. Можливо формування і інших, більш рідкісних, статевих відхилень.
Встановлено, що сексуальні враження і переживання, що виникають у дошкільному та молодшому шкільному віці, є основною причиною, що сприяє пробудженню нездорового статевого потягу. У період ранньої сексуальності статевий потяг - лібідо не диференційовано. Воно ще не має, природно, правильної орієнтації. Тому створюються сприятливі умови, коли спочатку недифференцированное лібідо може приймати нездорову спрямованість на будь-який об'єкт неприродного статевого потягу, особливо під впливом властивого дітям наслідування або похибок, допущених у процесі статевого виховання.
Негативний вплив роблять несприятлива життєва обстановка, сильні враження раннього дитинства, відсутність турботи про душевний вигляді дитини. Наприклад, тривале перебування в одному ліжку з особою тієї ж статі, за умови еротичного фантазування або випадково пережитого статевого збудження може виявитися достатнім, щоб запам'ятати його на все життя і потім активно, при перших можливості, домагатися його повторення.
Оскільки в будь-якому дитячому віці інтенсивні, тривалі статеві збудження є небажаними, то для батьків важливо розтин причин, з'ясування яких залежать заходи виховання, В цьому плані необхідно враховувати два найбільш важливих взаємообумовлених обставини: як взаємодія навколишнього середовища (сім'я, школа, вулиця) і особистості розвивається дитини (характер, темперамент, вразливість та ін).
Якщо оточуючі дитину дорослі ведуть себе нетактовно, грубо сваряться і сваряться, розповідають непристойні історії або двозначні жарти, непристойні у зверненнях, то і дитина, часом того не усвідомлюючи, все добре запам'ятовує і поступово стає грубим, безсоромним в своїх бажаннях, вчинках і думках.
Особливо чутливі до сприйняття порочного впливу підвищено емоційні, вразливі і нервові діти. Підвищено збудливий, замкнутий і вразливий дитина більше схильний до передчасного розвитку статевого збудження і формування нездорових звичок сексуального характеру. Ці звички з часом можуть стати нав'язливими, насильницькими. Такі діти потребують кваліфікованої лікарської допомоги, так як їм самим, навіть з допомогою батьків, звільнитися від шкідливих звичок буває важко, а іноді і неможливо.
