Досі вважалося, що пам'ять - це дар природи. Тепер вже недалеко той час, коли в аптеці можна буде купити і "таблетки пам'яті".
Приводом для таких надій послужили досліди з рипсус планарії, інакше кажучи, з найпростішими стрічковими черв'яками.
Планарию навчили простої речі - рухатися по команді світла. Акваріум просвічували променем світла і, якщо черв'ячок не починав рухатися, то отримував легкий удар електрострумом. Після кількох таких загроз планарія запам'ятала, що при світлі треба починати рухатися. Але якщо запам'ятовування пов'язане з освітою в мозку якогось "субстрату пам'яті", то значить, його можна ввести в мозок іншої істоти, вирішили вчені. З цією метою навчену планарию згодували інший, необученной, розраховуючи таким чином передати їй речовина пам'яті навченої планарії. Результати не змусили себе довго чекати. Вже через годину "неосвічена" планарія стала рухатися по команді світлового променя. Запам'яталося передалося іншій істоті!
Після таких дослідів і справді подумаєш, що людожери недарма вірили, ніби, з'ївши печінку своїх відважних повержених противників, станеш таким же сміливим. Лектор, який вперше розповів про досліди з стрічковими черв'яками, попросив слухачів по закінченні лекції все ж не з'їдати його, а спробувати сприйняти сказане звичайним шляхом - на слух. Це, звичайно, жарт. Ясно, що травлення черв'ячка відрізняється від травлення людини і "речовина пам'яті" переварилось б вже в шлунку, так і не досягнувши мозку.
А немає можливості ввести "субстрат пам'яті" безпосередньо в мозок уколом? Досліди на білих мишах довели, що в якійсь мірі це можливо.
У наш час стрімкого зростання знань, щоб створити щось нове, людині доводиться вивчати все більший і більший обсяг вже накопичених знань. Автори фантастичних романів часто зображують людей майбутнього безпомічними істотами з надзвичайно величезною головою, ледь здатними утримати удвох одне куряче яйце ... Але навряд чи таке коли-небудь трапиться.
Вчені помітили, що хоча протягом останніх десятиліть розвиток дітей і підлітків убыстрилось, розміри черепа залишилися колишніми: мозок людини розвивається швидше, ніж раніше і більше не стає.
Діяльність мозку може вдосконалюватися і без збільшення його розмірів. Людський мозок таїть у собі невичерпні можливості, і ми досі не навчилися максимально використовувати їх. До цього ми прагнемо.
*
Калев: "Навіщо в тебе на носовій хустці зав'язаний вузол?" Лембіт: "Потім, щоб я не забув опустити в поштову скриньку мамине лист". Калев: "Ну, і опустив?"
Лембіт: "Ні, мама забула дати мені його".
*
Вчителька: "Які слова найчастіше вживають школярі?"
Керсті: "Не знаю". Вчителька: "Вірно!"
*
Тынис їде в поїзді. Підходить контролер і просить показати квиток. Тынис шукає, шукає, але ніяк не може знайти. Кондуктор втішає: "Не хвилюйся. Я вірю, що у тебе є квиток".
Тынис: "Та ні ж, я обов'язково повинен його знайти, а то я не буду знати, на якій станції мені сходити!"
*
Маргус міркує так: "Чим більше я вивчаю, тим більше я знаю. Чим більше я знаю, тим більше я забуваю. Чим більше я забуваю, тим менше я знаю. Чим менше я знаю, тим менше забуваю. Чим менше я забуваю, тим більше я знаю. Так чи варто взагалі вчитися?!"
