Підвищення кваліфікації сестер після закінчення медичного училища відбувається в стінах тієї установи, де вони працюють. Це накладає певну відповідальність на адміністрацію лікарні (пологового будинку), яка повинна так планувати навчання сестер, щоб найбільш гармонійно удосконалювати їх знання не тільки в питаннях виходжування недоношених дітей, але і в суміжних розділах медицини.
Форми підвищення кваліфікації сестер досить різноманітні. До них належать виробничі збори, лекції з різних розділів медицини, реферативні повідомлення, ранкові та спеціально сестринські конференції і т. д.
Важливе місце займає спілкування лікаря з сестрою під час огляду дітей. Оглядаючи дитину з відхиленнями від норми або з якоюсь рідкісною патологією, лікар пояснює сестрі особливості даного захворювання, говорить про можливі ускладнення, які можуть виникнути, а також вказує на те, що вона повинна зробити при цих ускладненнях. Таке співбесіду надає сестрі впевненість, допомагає їй свідомо й розумно ставитися до хворого, що позитивно відбивається на якості догляду за дитиною. Призначаючи нові ліки, лікар повинний розповісти сестрі про його лікувальну дію і спричинених ним побічних реакціях. Наприклад, при призначенні інсуліну сестра повинна бути проінформована про можливий розвиток гіпоглікемії, при призначенні аміназину - про можливий розвиток коллаптоидного стану і т. д.
Всі похибки в догляді, які допускають сестри протягом робочого дня, обговорюються на ранкових конференціях-п'ятихвилинки. Такі обговорення мають не тільки виховне, але й пізнавальне значення. Якщо ці порушення носять хронічний характер і є типовими для багатьох сестер відділення, питання виноситься на виробниче збори, де розбирається більш детально.
Одним з видів навчання є підготовка сестрами реферативних повідомлень на актуальні для даного відділення медичні теми. Тему для повідомлення підбирає лікар, він же вказує сестрі особливості даної статті і які місця в ній слід акцентувати. Крім журналів, призначених для сестер («Медична сестра» і «Фельдшер і акушерка»), для реферативних повідомлень можна використовувати окремі статті з журналів «Педіатрія» та «Питання охорони материнства і дитинства». Реферування статті з лікарського журналу підвищує кругозір сестри і робить повідомлення більш цікавим.
Окремі моменти догляду та епідемічного режиму з часом забуваються, і їх необхідно періодично повторювати. Питання догляду розбираються на виробничих зборах, особливості эпидрежима - на навчальних заняттях. Для цього в одній з палат умовно оголошують карантин з якої-небудь інфекції, наприклад колиэнтериту, і спостерігають, як персонал даної палати виконує эпидрежим. Підсумки заняття розбирають зі всіма сестрами відділення.
При перепрофілюванні звичайного пологового будинку в пологовий будинок для передчасних пологів або при розгортанні нових відділень для недоношених дітей з сестрами в максимально короткий термін необхідно провести заняття за наступними темами: «Анатомо-фізіологічні особливості недоношених дітей», «Вигодовування недоношених дітей» (з акцентом на техніку годування через зонд), «Температурний режим», «Пристрій інкубаторів і ліжок-грілок та їх експлуатація», «Надання невідкладної допомоги при аспірації та асфіксії». Крім того, частина сестер бажано направити на стажування в аналогічні відділення.
