Може бути, ми, старше покоління, виховані так, що вважаємо ганебним відкрита розмова на теми підлоги; ми намагаємося обійти це питання, ми не називаємо речі своїми іменами, ми мовчимо або отделываемся невиразною скоромовкою і тоді, коли треба говорити на весь голос. Так, говорити треба, тому що діти зараз і розумово, і фізично розвиваються значно раніше. Від замовчування страждають ті, кого ми любимо найбільше,- наші діти, наша молодь»*. Безвідповідальний нейтралітет батьків і педагогів у питаннях статі завдає великої шкоди.
На жаль, нерідко батьки і вчителі ігнорують ті дуже необхідні знання, які вони зобов'язані передавати майбутній дружині і матері. І ось дівчина, вийшовши заміж, часто буває позбавлена правильних уявлень про своїх природних статевих функцій. Статева сфера і вся її роль залишається для неї абсолютно невідомою: вона не має уявлення про ті процеси, які будуть відбуватися в її організмі, коли вона стане матір'ю. І дорого їй обійдеться потім це незнання. Багатьох і багатьох психічних травм у молодих жінок можна було б уникнути, якби матері більше приділяли уваги статевого виховання своїх дочок, а педагоги-учнівської молоді.
Як відомо, статеві відносини і пов'язані з ними функції відтворення і виховання потомства у людини, завдяки його високій культурі, значно ускладнилися і вже не можна розраховувати тільки на інстинкт, який, як деякі думають, ніби сам підкаже, що робити.
Велика і основна роль у статевому вихованні та освіті молоді належить педагогам, представляє собою велику культурну силу; їм довіряється загальне виховання підлітків та юнацтва протягом 10 - 15 років. Ось чому надзвичайно важливо, щоб педагоги були добре знайомі з фізіологією статевого життя і могли б не лише правильно відповісти на запитання дитини і підлітка, але і активно, своєчасно впливати на формування його уявлень про статеве життя, даючи їм правильний напрямок.
Чимала роль у статевому вихованні і освіті належить лікареві. В основному вона повинна зводитися до роботи з батьками і педагогами. Але, крім того, лікарям необхідно частіше виступати з питань статевого життя серед підлітків старших класів середньої школи і серед учнівської молоді вищої школи, підкреслюючи шкідливі наслідки для здоров'я раннього і безладної статевого життя, вказуючи на нешкідливість і необхідність статевого утримання до шлюбу.
Було б дуже доцільно в курс біології для старших класів ввести розділ статевої гігієни юнаки та дівчата з основами комуністичної моральності. Причому ці заняття повинні проводитися досвідченим педагогом-біологом або лікарем окремо для тих і інших.
Бажано також, щоб про окремі питання з області статевого життя проводилися б короткі невимушені бесіди батька з сином, матері з дочкою, вихователя з вихованцем. А лікарям і педагогам необхідно взагалі частіше влаштовувати і спеціальні бесіди з питань статі з юнаками і дівчатами, причому матеріал для бесід повинен бути заздалегідь добре підготовлений і продуманий.
Лікарям і педагогам було б цілком доцільно систематично влаштовувати й організовувати диспути для молоді старших класів шкіл і студентів вузів на теми про справжньої любові, її ролі в житті людини, про взаємини статей, про дружбу і товариськість, про взаємній довірі і повазі юнаків і дівчат, а також з питань сім'ї і шлюбу. У цих диспутах були б дуже корисні і цікаві виступи за вказаними темами представників двох поколінь. Непогано було б влаштовувати вечори запитань і відповідей з питань статевої гігієни та комуністичної етики.
У боротьбі з статевої нестриманістю і за здорові стосунки між чоловіком і жінкою має велике значення виховання у молоді поваги до такого великого людського почуття, яким є любов. Однак це високе почуття в повсякденному житті іноді піддається образливого приниження, а часом і опошлению. Погляд на любов як на вузько фізіологічний прояв і як на засіб задоволення статевого потягу зазвичай і призводить до легковажних вчинків, до короткочасного співжиття, до дошлюбних і позашлюбних статевих зв'язків, а нерідко і до нетривкого шлюбу з усіма його негативними наслідками. Чим серйозніше і правильніше розуміється це піднесене почуття, ясніше усвідомлюється його зв'язок з усіма іншими сторонами життя людини і суспільства, тим красивіше і міцніше взаємини юнаки і дівчата, тим повноцінніше надалі сімейно-шлюбні відносини, тим щасливіше складається саме життя.
* Журнал «Здоров'я», № 7, 1965, с. 4.
