В ході такого обстеження важливо виявити різні сторони особистості. Разом з тим карта обстеження повинна бути короткою і інформативною. З цією метою нами була розроблена карта для вивчення психофізіологічних і виробничих особливостей людини. Запропонована карта дозволила в процесі вивчення працездатності осіб розумової праці різних спеціальностей і вікових категорій зіставити психофізіологічні показники працівника, отримані об'єктивними методами (інструментальними та тестовими), з виробничими його характеристиками та особливостями. Для оцінки використовувалася четырехбалльная система.
Карта містить 17 питань, що відображають психофізіологічні, виробничо-психологічні та виробничі ознаки. Деякі питання переплітаються, тому прийнята угруповання носить умовний характер. Прізвище особи, на яку вона заповнюється, шифрується, що дозволяє отримати більш об'єктивні відповіді. Крім цього, вказуються рік народження та займана посада. Наступні 15 питань карти охоплюють різні аспекти діяльності людини та характеристики його індивідуальних якостей. При аналізі матеріалів обстеження зазначені питання об'єднуються в 3 групи.
У I групу входять питання, що дозволяють з'ясувати основні психофізіологічні особливості досліджуваних. Встановлено, що психофізіологічні ознаки, наприклад швидка перебудова в роботі, що характеризує рухливість нервових процесів, довготривала пам'ять, втомленість та ін, змінюються в залежності від посади та віку. Середній оціночний бал для цієї групи питань зростає в міру підвищення посади. Показники рухливості нервових процесів і довготривалої пам'яті в пенсійної групі начальників і головних спеціалістів знаходяться на досить високому рівні.
До II групи належать питання, що відображають психологічні особливості, пов'язані з виробничою діяльністю і різними рисами характеру. Це виробничо-психологічні ознаки, які характеризуються наступними питаннями: товариськість і уміння працювати в колективі, здатність правильно організовувати роботу і раціонально використовувати робочий час, уміння стримуватися при несприятливих ситуаціях і непорозуміння на роботі, пунктуальність, організаторські здібності та ін Ці ознаки залежать від індивідуальних особливостей нейрофізіологічних функцій і в значній мірі визначаються вихованням, роботою на протязі всієї трудової діяльності, контактами, ставленням оточуючих осіб на виробництві та в побуті і багатьма іншими моментами соціального характеру.
Середня величина оцінок зазначених ознак більшою мірою визначається займаною посадою, ніж віком. У керівників груп, інженерів і головних спеціалістів 20-40 років оцінки цих ознак найбільш високі, а серед начальників та їх заступників найбільш високі оцінки отримані в осіб старше 40 років. Найнижчі оцінки виробничо-психологічних ознак характерні дл» груп інженерів і старших інженерів, що залежить від поступового переходу найбільш здібних інженерів з високим» виробничо-психологічними характеристиками з даної групи в керівний склад. Деяке підвищення оцінок у цій посадової групі спостерігається в 60-64-річних, що пов'язано з переходом на початку пенсійного віку окремих, найменш працездатних осіб з груп керівників, головних спеціалістів та начальників на пенсію або в групу старших інженерів. У начальників пенсійного віку відзначаються найбільш високі оцінки виробничо-психологічних ознак.
