Говорячи про провідну і зазвичай недоучитываемой ролі відносини дорослих до лякає дитину подій, ми повинні підкреслити, що у дитини можуть бути і душевні переживання, справжнє горе, викликані справді трагічною подією, наприклад смертю матері. Але і тут ласкою і спокійним роз'ясненням можна втішити дитину або у всякому разі не дати перерости цьому душевному стану в важкий, стійкий невроз.
Зовсім маленькі діти часто бояться всього нового, невідомого. Цей страх заснований, як зазначав В. П. Павлов, на оборонному рефлексі. Проте спокійне ставлення дорослих до нових вражень показує дитині, що в них немає нічого небезпечного, і швидко привчає дитину не боятися їх.
Закріплюється нервовий стан і стає стійким зазвичай в тих випадках, коли нервовість приносить дитині реальні або моральні вигоди. Цього ми вже злегка торкалися в одній з попередніх глав, а докладніше зупинимося в наступному розділі, присвяченій істеричних реакцій.
Тут ми наведемо лише один з типових прикладів виникнення і закріплення реактивного неврозу.
До нас в диспансер на консультацію спрямований студент з важким заїканням. По розповіді хворого, він став заїкатися з п'ятирічного віку, після того як батько покарав його за якусь провину, а стійким заїкання стало через два роки, коли його бійці побили однокласники.
Дуже часто подібні факти вважають причинами заїкання або іншого неврозу. Проте важко повірити, що здоровий, міцний хлопчик (яким зростав наш пацієнт) став заїкою на все життя тому, що його батько покарав або що він побився з однолітками. Хто в дитинстві не переживав покарань, бійок і тому подібних «психічних травм»?
Ми викликали на прийом мати юнака і від неї дізналися додаткові подробиці розказаних хворим подій. Син ріс міцним, пустотливим дитиною. Одного разу він вимазав дьогтем кішку і пустив її в кімнату. Перелякана кішка гасала по кімнаті, залишаючи на всьому, до чого вона торкалася, незмивні чорні сліди. Дізнавшись про це, батько покарав сина (до речі, хлопчика карали і раніше і набагато суворіше, але це не викликало у нього заїкання або інших нервових проявів). Коли батько став питати сина, чи він буде вередувати, ще не заспокоєний, всхлипывающий після покарання дитина, природно, відповів тремтячим голосом. Присутня при цьому мати закричала батькові: «Ти його заїкою зробиш своїм зверненням, бачиш він говорити не може!» Розгублений і переляканий батько став просити сина заспокоїтися, запевняти, що більше його карати не буде, майже вибачатися перед ним.
Тим самим «заїкання» несподівано виявилося для дитини вкрай вигідним: воно служило йому знаряддям помсти батькові, якого він вважав у цю хвилину своїм кривдником. Не будь цього обставини, дитина, як правило, через пару хвилин заспокоївшись і переставши схлипувати, забув би про покарання, а тут заїкання закріпилася і стала відновлюватися кожен раз, коли батьки щось забороняли синові. Батьки, вважаючи себе винуватцями захворювання сина, при найменшому відновлення заїкання відразу ж йшли на будь-які поступки. Коли через два роки хлопчика побили однолітки, у нього вже була закріплена істерична звичка на образу й біль відповідати заїканням, і воно стало постійним і стійким.
Невроз може виникнути і від перевантаження гальмування, коли дитину змушують весь час стримуватися, гальмувати свою активність. Це відбувається в тих сім'ях і дитячих садах, де основним методом виховання є окрики: «не Можна!», «Перестань!», «Не чіпай», «Сиди смирно!»
Чим молодша дитина, тим слабше у нього розвинений гальмівний процес, тим важче дитині себе стримувати, тим необхідніше для неї часті переходи від спокійного стану до активних дій, рухливій грі.
