Невроз - хвороба століття?

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8

Так, ми є свідками акселерації. Діти та підлітки стали фізично та інтелектуально розвинутіші. Але на цьому тлі число молодих людей, що страждають, наприклад, неврозом і короткозорістю, не падає, а, за даними Інституту гігієни дітей і підлітків Міністерства охорони здоров'я СРСР, зростає. Підвищена захворюваність відзначається і у дітей, які відвідують математичні школи і школи з викладанням частини предметів на іноземних мовах.
Реформа шкільної освіти лише відтіняє значимість жене проблеми.
Не можна вважати, що в повній мірі вивчені медичні аспекти поєднання роботи з навчанням на вечірніх і заочних відділеннях. Як краще, з урахуванням здоров'я, планувати такі навантаження? Перевантаженим залишається і студентство. Між тим, у період росту і розвитку перевтома нервової системи особливо несприятливо. Підлітків відносять до так званих груп високого ризику по захворюваності. Про це з тривогою говорилося у багатьох виступах на об'єднаній сесії загальних зборів Академії медичних наук та Академії педагогічних наук СРСР в Ризі. Адже мова йде про майбутніх поколіннях!
Всесвітня організація охорони здоров'я, розглядаючи питання здоров'я юнацтва, рекомендує враховувати деякі перехідні періоди, особливо підвладні впливу стресів: зміни освітнього статусу, включаючи завершення середньої освіти; початок трудової діяльності; початок військової служби;
вступ у шлюб; перша вагітність і поява батьківських обов'язків; різні переміщення, пов'язані з професійною діяльністю. З урахуванням того, що в цих ситуаціях зростає значення факторів ризику по захворюваності, профілактичні заходи у ці перехідні періоди повинні бути посилені.
Порушені вище питання слід було б віднести до медичної педагогіки - науки, яка поки ще не існує. А адже навіть вихователі часто недостатньо обізнані з медичними нормами вихований і я. Розробляти методи правильного виховання і психогигиенического режиму в родині і школі і повинна була б медична педагогіка (А. А. Портнов, Д. Д. Федотов, 1957).
Проблему неврозів, звичайно, не можна відносити тільки до галузі виховання, не можна заперечувати роль соціальних факторів. Відомо, що в капіталістичних країнах величезну роль у походженні неврозів відіграє невпевненість в завтрашньому дні, в можливості бути забезпеченим роботою, періодичне нагнітання атмосфери військового психозу і т. п. Не дивно тому, що в США щорічно виробляється 13 мільярдів таблеток щастя», що піднімають настрій, розслаблюючих нерви і поліпшують сон. В середньому припадає близько 70 таких таблеток на душу населення. Їх приймає кожен четвертий житель США. В Англії психотерапевтичні засоби становлять 19 відсотків усіх виписаних рецептів, тобто їх отримує майже кожен п'ятий пацієнт. К. Хорні в книзі «Неврологічна особистість нашого часу» пише, що замість питання «чи є людина невротиком?» правильніше в даний час питати, «яким видом неврозу він страждає».
Характерно, що саме в США з'явився афоризм: не важливо, що людина їсть, важливо, що його їсть.
У нас цих проблем не існує, однак, безсумнівно, в ряді випадків на нервовій системі можуть позначатися і конфлікти на роботі, і житлові умови, і згаданий вище комплекс неповноцінності, і сімейні колізії, і багато іншого. До речі, за спостереженнями багатьох невропатологів, серед страждають нервовими розладами до 30 відсотків становлять непрацюючі жінки, найчастіше матеріально добре забезпечені.