Завтра, як і сьогодні, ...лікар збереже свій сан жерця, а разом з ним і свою страшну, все зростаючу відповідальність... І життя лікаря залишиться такою ж, як сьогодні, - важким, тривожної, героїчною і піднесеною. А. Моруа
На закінчення я дозволю собі повернутися до того, з чого починається книга, до того, що мені представляється основним у всіх розглянутих в ній питань.
... Якось я отримав лист від Н. - дочки моїх знайомих. Закінчивши середню школу, вона вирішила вступити на медичний факультет. «Я розумію, що цей крок відповідальний. Але як бути впевненою в його правильності? Не помилюся я? Чи вийде з мене лікар?» - ось питання, які поставлені в листі.
Вибір професії, пошуки свого життєвого шляху дуже нелегкі. Очевидно, такі питання постають і перед тими, хто хоче стати юристом, архітектором, агрономом. Втім, перед ким з нас вони не вставали? Важливо лише не помилитися. Мені близьке все, що пов'язано з моєю професією. Можливо, відповідь на лист М. допоможе зрозуміти радості і труднощі лікарського шляху. Ось ця відповідь.
«... Нікому не радь бути лікарем! І якщо хто-небудь побажає цього, отговори його, отговаривай його наполегливо і повторно!» - ці слова належать Зондерегеру - одному з кращих швейцарських лікарів минулого, гаряче любив свою професію.
Чи немає тут протиріччя? На мій погляд, ні, і ось чому.
Майже у кожного буває «доктор, якому можна вірити», та інші, про яких «... краще не говорити». Коли лікарів лають, а медициною незадоволені, то згадують тих, які «нічого не знають, а мене ледь не довели до могили...». Коли ж деякі батьки наполягають на вступі доньки чи сина «на медичний», то перед очима - доктор знає, шановний і хороший. До того ж, як дехто думає, а іноді і вголос каже, «лікар при всіх обставинах - лікар, а з цією спеціальністю не пропадеш ...».
Але від кожного лікаря буде користь людям? Не буде жалю про зроблений вибір?
... Медсестра Т. поставила хворий банки. Забувши про це, вона зняла через годину. На спині хворий залишилися бульбашки. Інший пацієнтці вона зробила ін'єкцію. Коли хвора поскаржилася, що тупа голка, Т. роздратовано відповіла: «Все терплять - і ви стерпить». Що було робити з медсестрою? Колектив наполіг на її звільнення, як непридатною для цієї роботи.
Я їй казав: міняйте спеціальність, підіть з медицини. Вона пішла... і подала заяву на медичний. Досі не розумію чому.
Інший випадок. В родині лікаря К. син поступає на медичний факультет. Через три роки після закінчення він приходить до висновку, що лікувати хворих нелегко, що «історії хвороби тріпають нерви», що в порту працювати простіше, а заробляють там більше. Він з радістю пішов би від стогонів, скарг, сліз, а диплом... не пускає. Так він і дотягне до пенсії, озлоблений на свій вибір і внутрішньо байдужий до хворого. Де помилка? У виборі професії. А винен у цьому і він сам, і батько.
Постає питання, чи можна було в 17 років передбачати розчарування, яке настане в 26? Де ознаки придатності до лікарської діяльності?
Якийсь критерій може бути в мистецтві; він можливий, очевидно, і в таких галузях науки, як математика або фізика; нарешті, очевидні «тести» для майбутніх письменників чи поетів.
Але медицина - це і наука, і мистецтво. Вона вимагає, щоб чоловік мав добре серце, ясний розум, велику культуру, залізні нерви.
Пам'ятаю, в «Комсомольській правді» була стаття «Хто йде в педагоги?» Автор писав, що вчителем треба народитися. Не знаю, чи можна «народитися лікарем», але мені здається, що той, хто збирається своє життя присвятити медицині, насамперед повинен ясно уявляти собі всі вимоги, що пред'являються до лікаря, всі труднощі його роботи.
