Питання про статеве виховання є однією з найбільш важко вирішуваних завдань виховання. Проте в наших радянських умовах цю проблему вже треба вважати принципово дозволеної, хоча практично належить ще багато зробити.
Для правильної постановки цього питання необхідно обов'язкове ознайомлення педагогічного персоналу з питань статевого виховання та освіти. Для цього необхідно влаштовувати лекції і бесіди про виховання дітей для батьків.
Наївно думати, що ми можемо захистити наших дітей від впливу на них навколишнього життя, зупинити нормальний природний хід розвитку дитини. Але нам потрібно створювати такий побут, оточувати дітей такими умовами, щоб як можна довше затримувати пробудження і розвиток у них статевого інстинкту. Перш за все треба оберігати підлітків від алкоголю та куріння. Їм необхідно невпинно вселяти, яку шкоду організму приносять ці звички, які сприяють ранньому, передчасного пробудженню і статевого почуття.
Завдання батьків і педагогів - не гасити або послаблювати статеве почуття, навпаки, намагатися зберегти всю його міць для більш пізнього прояви, так щоб підліток мав достатньою силою волі і свідомості впоратися з собою, умів би розрядити напругу в інших напрямках.
Розвиток статевого почуття до періоду статевого дозрівання відбувається повільно. При наявності ж всякого роду дратівливих в статевому відношенні моментів несвідоме статеве почуття може вилитися в грубі форми у вигляді онанізму і навіть передчасних статевих зносин.
На роздуми про статеве життя дитини нерідко наводять випадкові спостереження за статевим життям тварин. Само собою зрозуміло, це збуджує у дитини цікавість до будові чоловічого і жіночого тіла.
Вся культура, соціальні і побутові умови, а також постійне перебування в середовищі дорослих зосереджують увагу підлітка на протилежному полі. Ще задовго до статевого дозрівання дорослі кажуть дівчинці про майбутнє нареченого, хлопчикові - про наречену. Майже всі казки і дитячі оповідання повні описи або умикання нареченої, або героїзму нареченого, який рятує свою наречену від хижака. А про любов між підлітками або між дорослими чоловіком та жінкою йдеться майже у всіх книгах, старанно читаються дітьми, а також у фільмах, виставах і т. д. Все це створює остаточну установку, предопределяющую напрямок статевого потягу до протилежної статі, і, природно, будить фантазію; виникає маса припущень та запитань, на які підлітки шукають відповідей, але не знаходять.
Ось чому статеві уявлення дітей і підлітків зазвичай відрізняються крайньою заплутаністю і далекі від істинних уявлень про статеве життя. Коли у дітей пробуджується інтерес до питань статевого життя, вони наштовхуються зазвичай в родині на глуху стіну мовчання. І прагнення пізнати невідоме визнається ненормальним. А між тим перші запитання дітей, пов'язані зі статевим життям,-наслідок не стільки нездорової цікавості, скільки рано з'являється у них загальної допитливості. Як правило, ці питання вражають своєю наївністю.
У той же час діти на третьому-четвертому році вже помічають існуючі між ними анатомічні відмінності і статеві органи вже будять у них певний інтерес і цікавість. Помітивши це у дитини, батьки і вихователі не повинні різко смикати, робити які-небудь догани і повчання, соромити і лаяти з приводу цього інтересу, так як це лише посилює його. Не можна також наголошувати дітям, що ці відмінності є чимось таємничим і непристойним. Потрібно, щоб дитина вважав це природним, і тоді воно втратить для нього особливу гостроту.
Початковий етап статевого виховання полягає в тому, щоб відволікати малюка від відчуттів власного тіла. Потрібно, щоб він якомога більше рухався - треба грати з ним. Цікавість ж дитину короткочасно. Багато що йому цікаво, але по-дитячому. Причому дитина довго не зупиняється на одному предметі, а відразу переходить до іншого.
