Чому люди такі різні?

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Головною ж рисою характеру Гамлета є інтровертованість. Згадаймо його схильність постійно віддаватися роздумам, що особливо добре видно зі знаменитого монологу «Бути чи не бути - такий питання». Роздуми, зважування всіх «за» і «проти» на тривалий час позбавляють його активності. У цьому він зізнається сам собі в наступних словах:
Так трусами нас робить роздуми,
І так рішучості природний колір
Хиріє під нальотом думки блідим,
І начинанья, взнесшиеся потужно,
Звертаючи в бік свій хід,
Втрачають ім'я дії.
Гамлет схильний до самоаналізу, до внутрішнього самозаглибленню, свій внутрішній світ він не схильний відкривати оточуючим.
А дивовижні по своїй колоритності герої Гоголя: Чичиков, Ноздрев, Собакевич, Манілов! Яке розмаїття характерів з типовими акцентуаціями!
Читач при бажанні може знайти масу подібних прикладів акцентуацій характерів не тільки в класичній літературі, але і в більш пізніх творах. Згадайте хоча б діда Щукарьов з типовими демонстративно-гипертимическими рисами характеру.
Розповідаючи про те, які ми різні, і про причини цих відмінностей, необхідно, очевидно, торкнутися ще одного питання. Мова йде про те, що кожен з нас відрізняється по самим різним параметрам, у тому числі і особливостям психічної сфери, не тільки від будь-якого іншого людини, але і від самого себе в минулому (наприклад, в юності), та і в майбутньому - в старості. Кожна людська особина, кожна людська особистість - це не стаціонарний, а безперервно змінюється стан. І «я» вчорашній ніяк не дорівнює «я» нинішньому або завтрашнього.
Так, в дитячому і підлітковому віці поступово формуються всі структури організму, в цей час переважають позитивно спрямовані процеси - процеси творення, побудови. Творення, вдосконалення функцій залишаються на першому плані і в юнацькому та молодому віці. Але вже приблизно з 30-35 років поступово відбувається зниження обмінних процесів в організмі, починають виникати атрофічні зміни в печінці, нирках та інших органах.
А потім після періоду як би рівноважного балансу між процесами становлення і відновлення, з одного боку, і процесами негативного порядку - руйнування тканин, наростання в них різних дегенеративних змін - з іншого, відбувається неухильне зрушення в бік останніх. Настає старість.
Виразну динаміку зазнають при цьому і механізми реактивності: в дитинстві вони ще неврівноважені, незрілі. В цілому у дітей відзначається явна схильність до підвищеної реактивності (гіперреактивності). Згадайте хоча б надмірні гарячкові реакції нерідко з судомами у маленьких дітей при захворюваннях. Підвищена реактивність проявляється у них і частотою алергічних станів: добре відомо, наприклад, що дуже багато діти не переносять ті чи інші харчові продукти (яйця, полуниці та ін).
В подальшому реакції організму стають все більш впорядкованими, спокійними, з тим щоб до старості піддатися все більшого пригнічення - перейти в стан гипореактивности. В старіючому організмі прогресивно погіршуються і компенсаторно-пристосувальні процеси. В результаті всього цього зовсім інакше починають протікати і хвороби - більш повільно, мляво, в їх проявах немає звичайної чіткості симптомів. Лікарі, зокрема, відзначають значну частоту у літніх пацієнтів замаскованих пневмонії (запалення легенів), що протікають зовсім без температурної реакції, а також безбольової інфарктів міокарда.
Виразним змін у різні вікові періоди піддається і психічна сфера людини. Є навіть особлива галузь психологічної науки, іменована вікової психологією, яка вивчає психологічні відмінності у віковому аспекті.